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让有科创兴趣的孩子共同成长
发表时间:2019-07-09 来源:深圳晚报 字体:[][][] [打印] [关闭]

   

 

  ▲福田中学科创发明成果亮相,来宾纷纷称赞。受访单位供图

 

   日前,福田区福田中学科技创新节拉开帷幕,伴随着这场福中人自己举办的“升级版科创节”夺目亮相,异彩纷呈的系列科创竞赛活动、科创成果作品及科创专家高端论坛也相继推出。一直以来,致力于建成中心城区具有标志性现代化未来感“最美高中”的福田中学,远瞻设计育人环境、整合校内外资源,耕耘科创沃土,谱写科创故事。

  作为“全国中小学知识产权试点学校”和“广东省青少年科学教育特色学校”,福田中学致力于打造科技创新教育特色,在深圳市率先成立中小学科技创新实验班,推行科技人才培养“一条龙”模式,让有科创兴趣的孩子聚到一起,共同成长。

  “最牛科创班”崛起 “做土”助力飞得更高

  福田中学为学生创造宽容自由的教育环境,鼓励学生发挥个性,寓学于乐。科创学子从福田中学出发,一路“玩”到全世界,站到了纽伦堡、日内瓦、匹兹堡国际发明展的颁奖台上。“最牛科创班”悄然崛起,福田中学对科创教育的探索从未止步。科创节开幕当日,市科普志愿者U站、市科学馆、skyland未来科技馆分别与福田中学签约。福田中学以此为契机“开门办学”,主动对接校外企业和高校,汇聚更多有教育情怀的社会力量,为构建开放融合的福田科技教育新格局添砖加瓦。

  “天才如何‘成群’地来?做土!”在福田中学校长王德久看来,学校必须优化育人环境、借助社会力量,做好创新人才培养的泥土。王德久说,希望把这块土作为一个舞台,为每一个有科创梦想的孩子播下种子,生根发芽。去年科创队长魏雪来在香港科技大学自主招生中表现突出,敲开了国际顶尖大学的大门。

  “科创大军”坚守如初 身经百战走得更远

  “学生展示欲望很强”,看着学生介绍发明成果,作为“广东省十佳优秀科技辅导员”的赵晓东很欣慰。他说,这里有的学生曾经性格内向不善言辞。赵晓东最朴素的想法便是希望学生成长,于是他把学生“推”上一个又一个赛事“擂台”,让学生“身经百战”,走得更远。

  福中校本课程研发因材施教,基于项目式学习和“I(创意)+STEAM”课程体系,在创意驱动下进行学科融合,寻找兴趣点,“反复打磨”,让学生发现问题并进行头脑风暴,发挥校园科创集群效应。学生先后获得德国纽伦堡、美国匹兹堡、瑞士日内瓦三大国际发明展金奖、“第十二届全国发明展”中小学组全国团体冠军等佳绩,学校由此培养了一支“科创大军”。

  获得第33届美国匹兹堡国际发明展金奖的詹丁俊同学说,自己从初中开始就设想过要做一个关于无臂残疾人语音书写机械手的发明,是福中科创班让他梦想成真。

   深圳晚报讯 (记者 方壮芳)

责任编辑:吴猛